Một nhóm 15 sinh viên kỹ thuật và giảng viên tại Đại học ITESO (Guadalajara, Mexico), phối hợp cùng chi hội IEEE Guadalajara thông qua chương trình EPICS in IEEE, vừa phát triển thành công nền tảng giáo dục di động mang tên RoboMeshA nhằm đưa trải nghiệm robotics và AI đến các trường phổ thông thiếu phòng thực hành chuyên dụng.
Nhiều trường trung học tại Guadalajara có học sinh và giáo viên đam mê STEM nhưng thiếu kinh phí trang bị phòng máy tính hay phòng lab chuyên sâu. Dự án RoboMeshA, được tài trợ bởi IEEE Robotics and Automation Society (IEEE-RAS) và điều phối bởi IEEE Educational Activities, giải quyết bài toán này bằng cách đóng gói trọn vẹn phần cứng và phần mềm vào một thiết bị hoạt động như một phòng thí nghiệm di động.
Về mặt vận hành, học sinh không cần cài đặt phần mềm phức tạp hay cấu hình hệ thống mà chỉ cần bật nguồn rồi kết nối trực tiếp với robot qua trình duyệt web. Người học có thể điều khiển robot thủ công hoặc kích hoạt các chế độ tự động để quan sát hệ thống di chuyển, nhận diện và né tránh chướng ngại vật. Theo giảng viên hướng dẫn Jorge A. Lizarraga, nền tảng này tích hợp thiết kế cơ khí, hệ thống nhúng, kỹ thuật điều khiển tự động, thị giác máy tính và AI vào một khối thống nhất.
Sinh viên Fernando Vidal Luna cho biết thách thức lớn nhất trong quá trình chế tạo là cấu trúc khung vỏ. Nhóm phải cân đối giữa độ ổn định, độ cứng vững và phân bổ trọng lượng, đồng thời đảm bảo linh kiện điện tử được bảo vệ an toàn nhưng vẫn thuận tiện cho việc bảo trì, đo kiểm và nâng cấp. Giao diện cũng được tối ưu để học sinh ở nhiều trình độ khác nhau đều có thể thao tác ngay khi kết nối vào mạng của thiết bị.
Nhóm nghiên cứu tại ITESO hiện đã chế tạo thành công 2 mẫu thử nghiệm và triển khai đánh giá thực tế tại hai trường trung học CETI Colomos và Prepa ITESO. Họ cũng đang hoàn thiện khung liên kết mô-đun cho phép tối đa 4 robot RoboMeshA kết nối và phối hợp hoạt động cùng lúc để phục vụ nghiên cứu và trình diễn. Trước đó, kết quả nghiên cứu và poster của dự án đã được báo cáo tại Hội nghị Kỹ thuật của Hệ thống Đại học Dòng Tên vào tháng 5. Trưởng dự án Luis Fernando Luque-Vega kỳ vọng mô hình RoboMeshA sẽ tiếp tục được nhân rộng tại các trường học và chi nhánh sinh viên IEEE trên quy mô quốc tế.