AI: Niềm tin và hành vi của giảng viên trong giáo dục tích hợp AI
Khảo sát 72 giảng viên đại học về việc tích hợp AI theo khung DOT. Kết quả cho thấy sự ủng hộ cao đối với AI như một công cụ hỗ trợ sư phạm nhưng nhấn mạnh tầm quan trọng của sự giám sát từ con người. Rào cản chính vẫn là thiếu chính sách, đào tạo và hạ tầng tại các tổ chức giáo dục.
Nguồn arxiv.org